Utilitzem més l'audivisual a la universitat

Durant el curs 2008-2009 de Tecnologia educativa hem anat aprenent molts nous conceptes que s'han incorporat dintre de les nostres vides, ampliant el nostre coneixement sobre educació i afinçant el curs de la nostra carrera.

Però m'agradaria destacar una eina que se'ns ha estat prensentant durant el curs, i penso que ha estat una de les més important, i encara millor, una de les que possiblement seràn més útils per la nostra carrera, ya que és el futur de les aues, amb tot això de les pissarres electroniqes i de les pantalles palnes i tàctils.

Estic parlant del mitjà audiovisual, ha estat un mitjà que, fins i tot estant en la universitat l'hem utilitzat molt poc, és més diria que en l'única assignatura que l'hem utilitzat ha estat en Tecnologia Educativa.

Penso que és un mitjà molt interessant i que atreu moltes més mirades que no pas un llibre, atreu molt més a les persones ja que es presenten els conceptes d'una forma més amena i fàcil, aprofitant els efectes dels colors, la llum o els personatges. A més a més és possiblement més fàcil seguir una classe amb un audivisual que no pas amb una classe magistral que depent de com es faci pot resultar aburrida i monotona.

Lo ideal, penso, és intercalar el llenguatge verbal o els llibres amb audiovisuals, power points o transparències.

Recordem que un bon pedagog sempre ha de tenir moltes eines per utilitzar la adequada en el moment adequat, ha de poder tenir un ventall ampli per tal de no quedar-se sense mètodologies o recursos. Hem de tenir moltes eines, però evidentment també hen de saber com funcionen correctament i utilitzar-les com tal.

La medicina ja no esta als laboratoris

Avui buscant noticias sobre tecnologia a antena 3, he trobat una de molt interessant, sobre un superordenador, que es capaç de fer coses inimaginables i quefins ara no han tingut cap solució, com per exemple evitar una crisi financiara, com la que estem patint actualment, o millor encara trobar una curar a malalties com l'alzeimer o d'altres mortals, es a dir, seria una solució increible que aportaria molts ajuds a la humanitat.
Trobem, de nou, que la tecnologia, pot ser la solució a molts problemes de les nostres vides quotidianes.
De nou deixem enrrera les persones i la medicina per a substituir-la per ordinadors, investigant amb experiments virtuals per a trobar cura a les enfermetats, enfermetats, com hem dit abans, mortals, com el càncer o el sida, que fins ara no s'ha trobat antidot. Això se'ns dbte es tota una revolució per la medicina de avui en dia, que ajudaria moltissim a moltissimes persones que pateixen diariament aquestes enfermentats.
I no només ajudaria a la medicina o a la societat, sinó també seria capaç d'avisar sobre hurcans ajudant aixi a salbar moltes possibles vides, cosa que ara costa molt més de predir amb tanta antelació.
Un cop més la tecnoloia avança un pas per davant de la humanitat i de la capacitat humana, aportant-nos objectes o màquines increibles que ajudan a facilitar-nos la vida i fer-la més fàcili cómoda, aixó si, no oblidem que aquest ordinador, també a estat creat per persones.
Esperem que aquest superordenador pugui arribar allà on les persones, a travñes de la medicina tradicional encara no han pogut arribar, i pugui trobar solucions a totes aquelles respostes sense solució que ronden pels nostres caps.

¿Hem de creure tot el que veiem?

M'agradaria parlar avui de la conferéncia que ens va oferir en Fernando Hernandez. Penso que va ser una conferéncia molt interessant ja que ens va obrir les ments i va donar peu a que cadascun de nosaltres penses més enllà de la mera imatge que se'ns presenta al cervell.
Tal i com ens va explicar en Fernando, les imatges que molts cops veiem, son manipulades, i manipulades en dos sentits. Primer podem trobar la manipulació del nostre inconscient, i per altre bande trobem la manipulació que exergeixen els mitjants de comunicació, per tal de fer-nos arribar el que el nostre sistema vol.
Per tant crec molt important la formació sobre aquest aspecte, ja que hem de saber quan i qui ens està fen veure quelcom irreal, hem de saber diferència del que veiem real i el que veiem creat per altres.
Relacionat amb el tema de la cultura visual i del fet de no creure sempre el que veiem perqué pot estar manipulat o ser altres coses, trobo molta similitut amb les ilusions optiques. Penso que aquesta, al igual que ens deia el Fernando, en ensenyen unes coses peró en realitat en poden ser unes altres, o abdues alhora. Fins ara creiem que la vista era el sentit més valorat per la humanitat i que era totalment necessaria perqué la vida d'una persona fos més fàcil i amena. Ara penso que la vista és important, però ue potser estar sobrevalorada, ja que a partir d'aquesta es pot arribar al nostre inconcient i fer arribar misatges sibliminals. La vista enganya al cervell i per lo tant hem de tenir molta cura no recolçar-nos sempre sobre el criteri de la visió, sinó utilitzar de tant en tant altres sentits que no alterin tant la realitat.

Així que la frase, "ver para creer" ha pasat a millo vida.

Finalment m'agradaria aportar dos videos que tracten sobre el tema que va parlar en Fernando i del que he estat parlant jo en aquesta entrada En primer lloc, incloure un video d'un anunci que vaig veure a la televisió no fa gaire i que hem va recordar rapidament a la conferència que se'ns va oferir. Tracta d'un senyor cec que demostr que la vista no sempre es la millor opció per veure el que realment hi ha. I en segon lloc, m'agradaria aportar un video sobre ilusión optiques que són molt maques i que demostren que la vista és el millor mitjà per enganyar al cervell i per a que ens enganyin a nosaltres també.

Tecnologia en imatges

Fins ara totes les entrades que he anat fent, han estat acompanyades de imatges però sempre amb un text, ara, i després de haver-me llegit el glossari de l'assignatura, màgradaria fer quelcom diferen. El que he fet és escollir algunes paraules que a mi més m'han agradat, i posaré una imatge i en algunes també una frase, que jo cregui que defineix aquesta paraula, espero que quedi bé! Bé COMENÇÓ!!

ALFABETISME DIGITAL: seguim creixent








CHAT: un univers de desconeguts
















EDUCACIÓ: necessaria per desenvolupar












ESCLETXA DIGITAL: diferéncia injusta












FUNCIÓ ESTÉTICA I MOTIADORA: atreure als individus





HIPERTEXT: enllaços en l'univers














INTERACCIÓ: compartir idees












INTRANET: privatitzem lo imprivatitzable














NET-ART: art internauta

















WIKI: col·laboració en web

Ivents graciosos i extravagants

Avui 24 d'agost, mirant el telenoticies i el diari Qué! he vist una noticia qe m'ha cridat molt l'aatenció i es la exposició d'invents que es clebra a Hospitalet de Llobregat, i parlo d'això perquè penso que té molt a veure amb l'assignatura tant amb algunes de les lecturas que hem lleit com a xerrades que ens han donat.


I el que hem preunto jo és lo següent: Tothom pot crear una tecnologia? I si algú creu que no haurà de anar a veure aquesta fira, perquè en un inici jo també creia que no però arrel de aquesta convenció, et fan entendre que tothom amb una bona idea pot crear un bon invent, que evidentment alguns no serviràn per a res i d'altres podràn arribar a ser molt úlils en un futur.


Penso que la qüestió està en innovar en explorar i experimentar coses noves amb la fi de trobar nous remeis o solucions a problemes quotidians, això sí, sempre de la má de la tecnologia.
He destacat alguns dels invents importants o si més no interessants que he pogut veure en les noticies i que més tard he buscat a la web de l'emisora.


Un dels creatius que més invents ha aportat a aquesta exosició és en Pep Torres, i un d'aquests invents és un que m'ha cridat molt l'atenció perquè és molt graciós és el paraigua-taxi:


Cosisteix en una persona que porta aquest paraiguas tacmpanya fins a casa en un dia plujós.

També n'hi ha d'altres com la pantalla protectora de "cotilles", és una pantalla negre on tu pots veure el ordenador però en del cantó no.

Són invents graciosos, que et fan passar un bona estona i que t fan aprendre una mca més sobre tecnologia, i sobretot que aquesta pot està més a aprop de nosaltres. Un dels inventors ens diu lo següent: "Para crear hay que ser curioso; soy capaz de comprarme discos o revistas sobre temas inverosímiles que nunca me había planteado para así descubrir cosas nuevas"

Lo més probable és que tots auests invents no es facin servir però la qüestió és pensar e innovar. Aquí deixo la pagina web per si voleu acabar de veure els innvents més extrabants i extranys però que no deixen de ser part d'aquesta tecnologia que tant hem treballat.
http://www.antena3noticias.com/PortalA3N/noticia/ciencia-y-tecnologia/Inhale-chocolate-mientras-ejercita-sus-musculos-planchando/7965155

Sustituim les persones per màquines?

Avui m'agradaria aportar un spot publicitari que aquest estiu s'ha pogut veure a la televisió i es que penso que té molt a veure amb l'assignatura. L'Spot conssiteix en una companya de seguros, i exposa una serie de casos on en alguns oficis s'han substituit les persones per màquines i tan l'anunci com jo ens preguntem: Això ha millorat ls nostres vides?, en un primer moment es podria dir que si però, quina diferència hi ha entre que et posin la vacina una persona o la posi una màquina? Crec que en el fons n'hi ha molta de diferència, perquè tot i que són dos minuts el que es tarda, penso que s'està perdent, en alguns casos, aquesta relació social entre els individus.

Evidentment això no vol dir que estigui en contra de les màquines i de la tecnologia, al contrari, però penso que hem de ser cuidadosos com amb tot i tenir cura de no sobrepassar el límit, estalviant-no persones completament necessaries.

L'espectacle i l'educació

Avui m'agradaria parlar, d'un text que vam llegir durat l'assignatura, en concret és el text de Joan Ferrés, que personalment, és de tots els que hem llegit, el meu preferit, ja que hem va fer reflexionar molt, de fins a quin punt la tecnologia influia en les nostres vides i que molts cops ho feia de tal manera que ni tan sols erem conscients.



La vida de cadascú està conformada de la cultura que l'envolta però es que la cultura està configurada de totes aquelles petites eines o materials que conformen la nostra vida, així que és un cicle constant de retroalimentació, la vida s'alimenta de la cultura i la cultura de ls eines que ens donala vida.

Nosaltres avui en dia, i segons Ferrés, vivim en una cultura de l'espectacle, perquè tenim tot tipus d'instruments, que afecten a tots els sentits i parts de la nostra vida, igual que un espectacle teatral.

A mi m'agradaria centrar-me en la primàcia snsoral en concret que afecta notablement a la cultura actual, tenim instruments que afecten a l'aspecte sensorial, i exemple d'aixó són els audiovisuals o si anem una mica més enllà inclús un parc acuàtic, un parc temátic també ho són, perquè utilitzen la tecnologia, els instruments o les eines, d'una forma que fa arribar als sentits i que alhora és molt gratificant. Això atrau a la gent.

I vull centrar-me en això perquè el dissabte passat vaig anar a un parc acuàtic amb la familia, i just el dia anterior m'havia rellegit la lectura, i en quan vaig entrar en el parc vaig veure clarissim el concepte de cultra de l'espectacle i la primàcia sensorial, i és que totes les atraccions que hi havien, estaven destinades a satisfer els sentits del públic, a gratificar i agradar als sentits, les corbes dels tobogants, els variats colors, l'enginy de cada atracció, no faltava ni la música de fons, entrar en aquest tipus de llocs és, s'ens dubte, sinónim de utilització de tots els senits, tot està fet per agradar i satisfer i tot amb eines tecnologiques i tot un auténtic espectacle sensorial. Així que un cop més, i corrovorant a Ferrés, he de dir que he tornat a topar amb la tecnologia en la meva própia cultura de l'espectacle.



I després de tota aquesta reflexió, hem pregunto: Si els joves i nens de avui en dia estem acostumats viure en una cultura de l'espectacle, on tot és novedós, exagerats, enorme, sofisticat i novedós, que ha d'ensenyar el docent actual, que ha nascut en una era de no espectacle? Que ha d'ensenyar el docent que no ha viscut en aquesta cultura? Doncs, definitivament, no hi ha altre remei que possar-se les piles i saber de tot i a la última, hem de "aliar-nos" amb la tecnologia actual, amb la tecnologia que funciona a la vida de cascacún dels joves, i no només aliar-nos, sinó aprofitar-la al màxim en les classes que es donguin, perquè sinó arribara un punt, que de alguns temes sabràn més els alumnes que no pas els professors.



Si no acabarà passant el que passa a la següent vinyeta, que els alumnes ya sabrán el que se li està ensenyant o bé s'aburriran.